México a nivel nacional se
encuentra en un sin fin de luchas que nos involucran cómo estudiantes. Ya, en
pasados días, la CNTE, el SME y otras organizaciones hicieron presencia ante la
cámara de diputados debido a que el actual gobierno neoliberal tiene propuestas
de reformas que no solo nos priva de derechos sino que también crean una educación
elitista y exclusiva de las clases dominantes. Tal es la reforma educativa que
si bien quiere aplicarse en las instituciones de la SEP.
Por otro lado está la reforma
laboral, la cual nos afecta como estudiantes ya que somos la reserva futura de
la clase trabajadora. Hemos podido dar muy poca cobertura estas luchas pero
entonces ¿Cuál es nuestro deber? Es el de analizar a fondo estas reformas y las
propuestas en el tan mencionado pacto por México, que vienen impulsándose ya
desde inicios del gobierno de Fox y culminan o podemos ver más materializadas
en este último sexenio y en segundo lugar la labor de informar y organizar
todos los compañeros para que asumamos nuestro papel que nos corresponde como
clase y seamos capaces de elevar nuestras formas de lucha.
Con respecto a la reforma
laboral, ya desde hace años se tiene el intento, a nivel internacional de
implantar una serie de reformas estructurales en todos y cada uno de los países
con el fin de hacer un retroceso a los derechos conquistados por diversas
luchas en el sector laboral. Sin embargo, pese a quien le pese, México en la
constitución se tiene una de las consignas más avanzadas ganadas en las luchas
pasadas, donde se mencionan como garantía: la jornada máxima laboral, el
derecho a la salud, vivienda, al pago justo como artículos principales por
encima de toda ley que puede emitir la misma Cámara de Diputados o tratado
internacional.
En la actual reforma, no sólo se
quiere desaparecer la jornada máxima de trabajo, pues al implementar el outsourcing también se está tratando de desaparecer la
forma de contrato colectivo, y la forma de organización sindical, que ha puesto
a México dentro de los principales países en cuanto a derechos humanos y
democráticos. Expliquemos brevemente cómo funciona el esquema de
subcontratación. Algo que es presentado como un beneficio, que permite
flexibilizar nuestras capacidades y tiempos al ofrecer nuestra mano de obra en
diferentes empresas, y que aparentemente nos permite incrementar de forma
exponencial nuestros ingresos, es en realidad todo lo contrario.
Ya Marx menciona que
históricamente el capitalista ha intentado aumentar la cuota de plusvalía, ya
sea alargando la jornada laboral de 10, 12, 14 hrs., o reduciendo al máximo el
tiempo de descansos a través de la de los esquemas de producción en serie y de
la tecnología. Pareciera que al intentar
reducir la jornada laboral de 8 a una hora, no es posible aumentar la jornada
laboral. Sin embargo, al tener un subempleo, de una hora, con salarios
marginales, cabe la posibilidad de tener 8, 10 y hasta más empleos con tal de
ganar al menos, lo que la jornada máxima de 8 horas ofrecía.
Pero ¿Entonces no obtenemos más
dinero al maximizar nuestras capacidades? No. Ya que sumada a esta reforma,
está el proyecto del seguro popular, de la privatización educativa, la energía
eléctrica, los famosos gasolinazos entre otros ataques contra la población.
La reforma laboral ya es aplicada
en las áreas metropolitanas, de forma irregular y fraudulenta, en aquellas
agentes de servicios como limpieza, seguridad privada, ventas, entre otras.
Con respecto a la reforma
educativa. Esta eleva la calidad de la educación pública y respeta los derechos
de los maestros, así mismo asegura que la autonomía de gestión facilitará que
los recursos públicos lleguen a las escuelas y sean eficazmente utilizados,
garantizando la gratuidad de la educación pública. ¿Pero será cierto esto que
prometen al pueblo? ¿Acaso los maestros están equivocados y solo protegen una
cúpula de poder dentro de la SNTE? Falso, en primer lugar, la supuesta calidad
de la educación se basa en los estándares internacionales que son únicamente
diseñados con fines de hacer mano de obra calificada barata, como podemos ver
en la India, Brasil, o inclusive China.
Está calidad de la educación no
respeta los derechos laborales de los maestros, poniéndolos en un esquema de
competencia y de “supervivencia del más apto” siendo la entrada a la
privatización de la ya muy golpeada educación pública. La cúpula creada en el
seno del SNTE no solo es históricamente de los brazos más fuertes del aparato
derechista, sino que es también la punta de lanza de estas reformas.
Aún estamos en esperas de la
prática de estas reformas, mientrás eso pasa, muchos estamos atentos a otras
cuestiones banales.
Evelyn Yarabit Santiago P.